Seri Semangat Belajar Guru Belajar

  Latihan mandiri ini bertujuan untuk menajamkan hasil belajar anda di sesi webinar, silakan kerjakan latihan ini. Beberapa catatan tentang latihan ini: Bersifat pilihan tidak dikumpulkan ke tim pemateri. agar anda punya pengalaman praktik perdana. Selamat mengerjakan. Latihan mandiri di sesi terakhir kali ini, Bapak/Ibu berkesempatan untuk melakukan praktik baik yang untuk melakukan pengimbasan dengan cara  menceritakan dan mengajarkan implementasi 4C dan Teknologi kepada rekan guru minimal dengan 10 guru . Praktik baik ini dapat dilakukan baik secara luring maupun daring. Bapak/Ibu Guru juga dapat menceritakan melalui kanal Youtube/ kanal media sosial pribadi untuk melaksanakan praktik baik tersebut. Latihan mandiri di sesi terakhir kali ini, Bapak/Ibu berkesempatan untuk melakukan praktik baik yang untuk melakukan pengimbasan dengan cara  menceritakan dan mengajarkan implementasi 4C dan Teknologi kepada rekan guru minimal dengan 10 guru . Praktik baik ini dapat dilakuk...

  Pembelajaran Kolaboratif di Era dan Pasca Pandemi, Mengapa Tidak? Penulis : Ade Koesnandar (PTP Ahli Madya Pusdatin Kemendikbud) Kolaborasi Merupakan Suatu Keniscayaan Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang sangat pesat ditambah kondisi pandemi yang mengharuskan pembelajaran dari rumah, saat ini sangat memungkinakan untuk dilaksanakannya pembelajaran secara kolaboratif. Kolaborasi sesungguhnya merupakan kebutuhan manusia, di mana secara alamiah manusia sebagai makhluk sosial senantiasa berhubungan dengan manusia lainnya, bekerjasama, dan saling bantu membantu antar sesama. Demikian juga dalam kegiatan pembelajaran, kolaborasi merupakan suatu keniscayaan. Pada kegiatan belajar konvensional, kolaborasi biasanya dilakukan antar siswa atau guru dalam satu sekolah atau dalam satu kelas yang sama. Namun dengan tersedianya jaringan komunikasi internet, kolaborasi sangat mungkin dilakukan antar sekolah, antar wilayah, bahkan melampaui batas negara. Salah satu hikmah b...

  Pembelajaran secara kolaboratif memungkinkan banyak memberikan nilai tambah baik bagi siswa maupun bagi guru. Berikut yang bukan dari manfaat pembelajaran secara kolaboratif adalah:  A. Siswa mendapatkan pengalaman bekerjasama bukan hanya dengan sesama teman sekelasnya, namun dengan siswa lain yang sebelumnya belum mereka kenal  B. Interaksi antar siswa yang baru mereka kenal menjadi terarah karena mengikuti program yang sudah direncanakan oleh guru  C. Kegiatan yang bersifat kolaboratif biasanya akan mendorong motivasi dan semangat kompetitif dalam arti positif bagi siswa  D. Kegiatan yang bersifat kolaboratif biasanya akan mendorong motivasi dan semangat kompetitif dalam arti positif bagi siswa Correct Inisiatif pembelajaran kolaboratif berbasis internet sudah diujicobakan pada tahun  A. 2005-2006  B. 2007-2008  C. 2010-2011  D. 2015-2016 Correct Berikut adalah Keunggulan dengan penerapan pembelajaran kolaboratif kecuali:  A. Prestas...